Bloque institucional
Obligaciones del Mineduc
IX) Incorporar al curr铆culo del Sistema Educativo Nacional, en todos sus niveles, un programa de educaci贸n cuyo contenido refleje la naturaleza pluricultural y multiling眉e de la sociedad guatemalteca, impulsando el respeto y el conocimiento de las diversas culturas ind铆genas, incluyendo sus cosmovisiones, historias, lenguas, conocimientos, valores, culturas, pr谩cticas y formas de vida; dicho programa debe hacer enfasis en la necesidad de erradicar la violencia contra los Pueblos Ind铆genas.
Acciones 2024
Reuniones t茅cnicas y de avance:
1. Se llevaron a cabo dos reuniones t茅cnicas en la comunidad de Chichupac con las v铆ctimas y la organizaci贸n que acompa帽a el proceso (Bufete Juridico de Rabinal).
2. Una reuni贸n para realizar el diagn贸stico y definir el cronograma de acciones.
2.1 Se ha consensuado el desarrollo del curr铆culo local para las 7 comunidades para el a帽o 2025.
Resultados 2024
Diagn贸stico realizado:
Cronograma, metodolog铆a de trabajo y mecanismos de comunicaci贸n aprobados por el Mineduc y representantes de las comunidades.
Se identificaron a las comunidades que son parte de la sentencia y beneficiadas con las medidas de reparaci贸n:
1.Chichupac,
2. El Tabl贸n,
3. Xeabaj,
4. Chijom,
5. Coyoj谩,
6. Toloxcoc y
7. Palmar.
Acciones 2025
1. Reuniones para la presentaci贸n y desarrollo de la ruta del curr铆culo local:
2. Organizaci贸n de la comunidad educativa, verificaci贸n y correcci贸n de instrumentos, encuestas y entrevistas, sistematizaci贸n de resultados de encuestas. 3. Septiembre: elecci贸n y validaci贸n de los temas generadores.
4. Se realiz贸 una visita a las instalaciones educativas de la primaria y la preprimaria de Chichupac, con la participaci贸n de docentes y directores; se verific贸 el estado de las instalaciones y se realiz贸 un diagn贸stico de necesidades educativas. Se cuenta con el consolidado del diagn贸stico.
Resultados 2025
Avances en el curr铆culo local:
1. Conformaci贸n de comisiones (gesti贸n, sistematizaci贸n y did谩ctica).
2. Elecci贸n y validaci贸n de los temas generadores.
3. Diagn贸stico completo. El documento est谩 en revisi贸n para ser validado por la unidad de curr铆culo local del Mineduc.
Otros resultados: como refuerzo a la medida, se cuenta con el diagn贸stico priorizado de las necesidades educativas con informaci贸n proporcionada por docentes y directoras de preprimaria y primaria.
Pr贸ximos pasos o compromisos asumidos
- Reparaciones integrales: medidas individuales y colectivas, incluyendo atenci贸n psicosocial, compensaci贸n econ贸mica y garant铆as de no repetici贸n.
- Identificaci贸n y entrega de restos mortales de v铆ctimas desaparecidas.
- Reconstrucci贸n de la memoria hist贸rica mediante actos p煤blicos de reconocimiento y traducci贸n de la sentencia al idioma ach铆.
- Reapertura de investigaciones penales para esclarecer los hechos y sancionar a los responsables.
