Ministerio de Educaci贸n

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Sentencia

Sentencia de CC-Expediente 3100-2014. Seguimiento del modelo experimental de Formaci贸n Inicial Docente 鈥揊ID-

C贸digo de ficha: Q19

Informaci贸n general

C贸digo de ficha
Q19
Fecha
23/02/2017
Nombre del caso
Sentencia de CC-Expediente 3100-2014. Seguimiento del modelo experimental de Formaci贸n Inicial Docente 鈥揊ID-
Corte
Corte de Constitucionalidad

Contexto del caso

Descripci贸n
a partir de dos mil ocho, el Consejo Nacional de Educaci贸n inici贸 el proceso de reforma educativa con base en los Acuerdos de Paz y contando con la representaci贸n de varios sectores; para el efecto, se rigi贸 por lo dispuesto en el Reglamento para la Integraci贸n y Funcionamiento del Consejo Nacional de Educaci贸n [Acuerdo Gubernativo 304-2008], las cuales fueron entregadas al Ministerio de Educaci贸n y que fueron aprobadas mediante el Acuerdo Ministerial 3409-2011. La implementaci贸n del nuevo modelo de carrera magisterial conlleva la eliminaci贸n de las Escuelas Normales de Primaria Biling眉es Interculturales y la sustituci贸n del Magisterio en Educaci贸n Primaria Biling眉e Intercultural por los Bachilleratos en Ciencias y Letras con orientaci贸n en Educaci贸n, en Educaci贸n Musical y en Educaci贸n F铆sica; lo cual representa retroceso de los derechos adquiridos por los pueblos ind铆genas en materia de educaci贸n biling眉e intercultural pues la pol铆tica educativa de Educaci贸n Biling眉e Multicultural e Intercultural es fundamental, debido a que la Educaci贸n Biling眉e Intercultural parte de una concepci贸n de integralidad que no solo implica que en el aula se trabaje con dos idiomas, sino conlleva promover el conocimiento de la diversidad cultural y la formaci贸n de actitudes para la convivencia justa y pac铆fica entre los diferentes pueblos y culturas existentes.

Bloque institucional

Medidas
1. Proceso de promoci贸n de la carrera de Magisterio, para aumentar la cantidad de estudiantes. 2. La continuidad de la segunda fase de la formaci贸n Inicial docente que se refiere al Profesorado de Educaci贸n Bil铆g眉e Intercultural. 3. Hacer efectivo la bolsa de estudios de Q1,000.00 a cada uno de los estudiantes inscritos en la primera fase con base en lo que indica al Acuerdo Ministerial 3834-2019.

Medidas (ante 贸rgano jurisdiccional nacional, C.C.)
Obligaciones del Mineduc
La EMBI Ixil esta funcionando en un predio municipal y con el paso del tiempo ha ido transform谩ndose. Actualmente ofrece las carreras de 1. Magisterio de Educaci贸n Infantil Biling眉e Intercultural; 2. Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientaci贸n en Educaci贸n; 3. Perito en Desarrollo Comunitario; 4. Bachillerato en Educaci贸n Biling眉e Intercultural 1a. fase a Formaci贸n Inicial Docente. En la escuela ENBI Ixil ubicada en el municipio de Nebaj, Quich茅, se podr谩 impartir nuevamente la carrera de Magisterio de Educaci贸n Primaria, con la implementaci贸n de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientaci贸n en Educaci贸n. La implementaci贸n de la carrera de Perito en Desarrollo Comunitario con Enfoque en Educaci贸n Biling眉e, as铆 como la implementaci贸n del Bachillerato en Educaci贸n Biling眉e a Formaci贸n Inicial Docente, bajo el Acuerdo Ministerial N.掳 3834-2019. Hacer efectivo la bolsa de estudios de Q1,000.00 a cada uno de los estudiantes (7) de la fase II de la carrera Formaci贸n Inicial Docente. Sacar una convocatoria para contratar docentes para el nivel medio en el rengl贸n 011 y que se incluya en un punto del contrato el bono espec铆fico por biling眉ismo al personal que se encuentra en rengl贸n 021. Incluir al establecimiento 1413542246 dentro del sistema en cuanto al bono por biling眉ismo; crear las figuras de orientador y psic贸logo. Incluir a los docentes de la ENBI Ixil del nivel medio el incentivo por cr茅ditos obtenidos con esfuerzo propio.

Obligaciones del Mineduc
Acciones 2024
Se nombr贸 una comisi贸n para darle seguimiento al Modelo Experimental de formaci贸n inicial a docentes en la ENBI.
Se cre贸 el c贸digo de la carrera de Bachillerato en Educaci贸n Biling眉e Intercultural seg煤n Acuerdo Ministerial N.掳 3834-2019.
Se firm贸 la carta de entendimiento de la primera cohorte con la Universidad de San Carlos de Guatemala a trav茅s de la Facultad de Humanidades y otras universidades para los estudiantes en la carrera de Profesorado.

Acciones 2025

Seguimiento al cumplimiento de las medidas de reparaci贸n. Se ha retomado comunicaci贸n con la directora de la ENBI Ixil, para conocer el estado del cumplimiento, en la que manifestaron que para el ciclo escolar 2025 no cuentan con estudiantes debido a la falta de pago de las becas de estudio. Asimismo, la principal problem谩tica que enfrentan es que el establecimiento no cuenta con un terreno propio para la construcci贸n del edificio escolar, por lo que se ha solicitado apoyo a la municipalidad de Nebaj para la donaci贸n de un terreno. Sin embargo, no han habido consensos. As铆 tambi茅n, se envi贸 un oficio a la Direcci贸n Departamental de Educaci贸n de Quich茅 y se sostuvo una reuni贸n de trabajo con la Directora Departamental para conocer las acciones planificadas en el marco del cumplimiento de la sentencia.
Resultados 2024
El Mineduc se comprometi贸 a trasladar la informaci贸n ante las autoridades correspondientes para la evaluaci贸n del caso.
Se establecer谩 una reuni贸n t茅cnica para dar seguimiento a la ruta de trabajo.

Resultados 2025

Se ha retomado la comunicaci贸n con las partes involucradas para el seguimiento al cumplimiento de las medidas de reparaci贸n, se establecer谩 un cronograma de trabajo con la Direcci贸n de la ENBI Ixil.
Acciones 2025
Seguimiento al cumplimiento de las medidas de reparaci贸n. Se ha retomado comunicaci贸n con la directora de la ENBI Ixil, para conocer el estado del cumplimiento, en la que manifestaron que para el ciclo escolar 2025 no cuentan con estudiantes debido a la falta de pago de las becas de estudio. Asimismo, la principal problem谩tica que enfrentan es que el establecimiento no cuenta con un terreno propio para la construcci贸n del edificio escolar, por lo que se ha solicitado apoyo a la municipalidad de Nebaj para la donaci贸n de un terreno. Sin embargo, no han habido consensos. As铆 tambi茅n, se envi贸 un oficio a la Direcci贸n Departamental de Educaci贸n de Quich茅 y se sostuvo una reuni贸n de trabajo con la Directora Departamental para conocer las acciones planificadas en el marco del cumplimiento de la sentencia.
Resultados 2025
Se ha retomado la comunicaci贸n con las partes involucradas para el seguimiento al cumplimiento de las medidas de reparaci贸n, se establecer谩 un cronograma de trabajo con la Direcci贸n de la ENBI Ixil.
Pr贸ximos pasos o compromisos asumidos
definir una mesa de trabajo con la Direcci贸n de la ENBI Ixil, as铆 como con el comit茅 de padres de familia para el seguimiento al cumpliento de la sentencia; dar seguimiento al oficio enviado a la Direcci贸n Departamental de Educaci贸n de Quich茅, as铆 como coordinar una mesa de trabajo para establecer una ruta de acci贸n por el tema del terreno de la ENBI Ixil y la municipalidad de Nebaj.

Avances de seguimiento

No hay avances registrados.