Bloque institucional
Obligaciones del Mineduc
1. Creaci贸n de c贸digos de establecimientos educativos en cada una de las comunidades.
2. Selecci贸n, nombramiento y designaci贸n de cuatro docentes (dos por comunidad).
Acciones 2024
Reuniones t茅cnicas para abordar los siguientes puntos:
a. Se solicit贸 la opini贸n t茅cnica a cada uno de los directores involucrados sobre la creaci贸n de un c贸digo temporal.
b. Reuni贸n con el director departamental de Baja Verapaz, para coordinar las gesti贸n de la creaci贸n del c贸digo temporal.
c. Reuniones de coordinaci贸n con los representantes de la comunidad de Dos Fuentes y visita con el alcalde municipal de Purulh谩, Baja Verapaz, para abordar los avances de las gestiones de la creaci贸n del c贸digo.
d. Se realiz贸 censo de la poblaci贸n estudiantil en edad escolar en la comunidad.
Se coordin贸 el traslado de los dos docentes nombrado para la comunidad.
Resultados 2024
a. Creaci贸n de dos c贸digos de establecimiento, uno del nivel preprimario y uno del nivel primario.
b. Inauguraci贸n del ciclo escolar 2025, en la comunidad Dos Fuentes.
Resultados 2025:
1. Dotaci贸n de pizarrones y escritorios, peque帽a biblioteca, algunos insumos deportivos, 煤tiles escolares y bolsa did谩ctica.
2. Se cuenta con un diagn贸stico priorizado de necesidades educativas y verificaci贸n de instalaciones educativas.
3. Se inici贸 la dotaci贸n de alimentos no servidos (bolsas de alimentos) y se dio acompa帽amiento a las gestiones iniciadas por los directores y el representante de la comunidad.
Actualmente se mantiene comunicaci贸n de coordinaci贸n con representantes comunitarios.
Est谩n nombrado cuatro (4) docentes, dos para la comunidad Washington y dos para Dos Fuentes.
Acciones 2025
1. El 19 de febrero se inaugur贸 el ciclo escolar 2025 en las comunidades de Washington y Dos Fuentes (preprimaria y primaria) en los c贸digos creados en 2024.
2. Se mantiene el nombramiento de cuatro docentes, dos para la comunidad Dos Fuentes y dos para comunidad Washington.
3. Para Dos Fuentes: hubo dotaci贸n de 2 pizarrones y 20 escritorios de paleta, as铆 como la dotaci贸n de una peque帽a biblioteca por parte de la Direcci贸n Departamental de Educaci贸n, al igual que algunos insumos deportivos entregados por la coordinaci贸n t茅cnica y juego de uniformes para Educaci贸n F铆sica a todos los estudiantes.
4. Visita directa a la EORM y EODP de la comunidad para verificar instalaciones, mobiliario y realizar diagn贸stico de necesidades educativas (24-2025).
5. Entrega de bolsas de 煤tiles escolares (sacapunta, borrador, regla, l谩piz, lapicero, pulsera y bolsa ecol贸gica para los ni帽os(as) de primaria y preprimaria; asimismo, bolsa de material did谩ctico para los docentes de ambos niveles educativos.
6. Se realiz贸 la evaluaci贸n de instalaciones y diagn贸stico priorizado de necesidades educativas, con informaci贸n proporcionada por docentes y representantes de la comunidad.
Nota: se acompa帽a la gesti贸n de escritorios y de un docente para el nivel primario, as铆 como la dotaci贸n de alimentos.
Resultados 2025
Est谩n nombrado cuatro (4) docentes, dos para la comunidad Washington y dos para Dos Fuentes.
Pr贸ximos pasos o compromisos asumidos
- Adopci贸n de medidas de protecci贸n integral: alojamiento, salud, alimentaci贸n y acceso a agua potable para las familias desplazadas.
- Investigaci贸n de hechos violentos: incluyendo agresiones armadas, incendios de viviendas y cultivos, y amenazas contra l铆deres comunitarios.
- Di谩logo con las comunidades: concertaci贸n de medidas con los beneficiarios, respetando su identidad cultural como pueblo maya Poqomchi'.
- Informe peri贸dico del Estado: Guatemala debe reportar a la CIDH sobre las acciones adoptadas para prevenir la repetici贸n de los hechos.
